Развивающая обратная связь как источник вовлечения обучающихся в учебную деятельность
Просмотров: 161
Рассмотрим типы и виды вовлечения обучающихся в учебную деятельность как с использованием собственных достижений, так и с применением цифровых инструментов.
Представим алгоритмы включения в учебное занятие заданий с элементами обратной связи, направленными на развитие успешности обучающихся.
Вайндорф-Сысоева Марина Ефимовна
доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры технологии и профессионального обучения ИФТИС МПГУ, руководитель магистерской программы «ЭОТ», заместитель директора по научной работе ИФТИС
#обратная связь #учебная деятельность #вовлечение #цифровые инструменты
Обсуждение